Nordstadtschule - multimediale Lernwerkstatt

Unterschiedliche Ausgangsbedingungen im Lernprozess und Verhaltensbereich der Schülerinnen und Schüler sowie die rasche Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechnik erfordern differenzierende und innovative Lern- und Erziehungsformen. Damit kann eine optimale pädagogische Förderung wie auch die Erlangung der notwendigen Medienkompetenz bei den Heranwachsenden gewährleistet werden. Diese Formen müssen in vielen Bereichen weiterentwickelt, erprobt und praktiziert werden. Alle an der Erziehung Beteiligten haben in Lernwerkstätten die Möglichkeit, gemeinsam nach pädagogischen Antworten zu suchen, die neuen Medien erfahrbar zu machen und unterschiedliche Methoden der Umsetzung zu erproben. In Bezug auf das Lernen eröffnet eine Lernwerkstatt die Chance, selbst und miteinander zu bestimmen, was, wann, mit wem und wie gelernt wird. Zudem erweitert die Arbeit in der Lernwerkstatt das Spektrum von Lernwegen und -situationen, sodass Schülerinnen und Schüler notwendige Schlüsselqualifikationen erwerben können wie auch den Umgang mit den neuen Medien üben können. Dabei geht es um wesentlich
Media	@		mehr als um informationstechnische Grundbildung und das Fach Informatik. Die neuen Techniken sind nicht in erster Linie Lerngegenstand, sondern Lernmittel. Medienkompetenz kann am besten im inhaltlichen Kontext der einzelnen Fächer und im Blick auf spätere berufliche und privat Anforderungen vermittelt werden.Kooperation und Kommunikation aller Beteiligten sind grundlegende Elemente dieses Lernprozesses. Nach Hilbert Meyer "Beim Gehen entstehen neue Wege" hat sich an der Nordstadtschule Pforzheim im Herbst 1999 eine kleine Gruppe von Lehrerinnen und Lehrern gefunden, die gerade solche neuen Wege unseren Kindern und Jugendlichen wie auch ihren Eltern ebnen wollen. Im Bewusstsein, dass es nicht mehr genügt, Wissen allein im Klassenverband zu vermitteln, soll an der Nordstadtschule ab dem Schuljahr 2000/2001 die Möglichkeit geboten werden, Teamfähigkeit, Kooperationsbereitschaft, selbständiges Arbeiten und Eigenverantwortlichkeit als Grundlage für lebenslanges Lernen zu erwerben. Im Blick auf die nahe Zukunft wird deshalb die Grundkonzeption klassischer Lernwerkstätten mit den neuen Medien, mit Multimedia, vernetzt. Bei der rasanten Entwicklung und Verbreitung in allen Lebensbereichen sollen in der Medi@-Lernwerkstatt traditionelle Kulturtechniken und die sog. Schlüsselqualifikationen in Verbindung mit den neuen Technologien handelnd erfahrbar und erfassbar gemacht werden.Hierbei gilt es mit Hilfe von außen alle Anstrengungen zu unternehmen, um den jüngeren Generationen die richtigen und zukunftsweisenden Wege zu zeigen und sie ein Stück weit zu begleiten.
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